① 专业解读（510205）
浙江省政府办公厅于2024年1月10日发布人工智能产业发展指导意见，明确提到统筹推进人工智能公共数据资源库建设，支持数据标注众包服务平台，提供数据采集、清洗、标注等工具。同时，推动建设多语料库和数据集，探索数据交易市场，培育优质数据服务商。在保障安全前提下，推动公共与企业数据融合创新，探索场景化数据交易。大数据技术专业发展前景广阔。
大数据技术专业于2022年首次招生。本专业培养思想政治坚定、德技并修、德智体美劳全面发展的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，围绕大数据技术、人工智能等高端产业发展的人才需求，面向互联网数据服务行业的大数据工程技术人员、计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、人工智能工程技术人员等职业，掌握扎实的程序设计开发、数据采集与清洗、数据可视化、大数据平台搭建、大数据分析等知识，具备设计开发、集成测试大数据软硬件系统，进行大数据采集、清洗、分析、管理、维护并保障大数据系统稳定运行，提供大数据的技术咨询和技术服务等能力，能够从事大数据应用开发、大数据平台运维、云开发、大数据分析工作的高素质技术技能人才。
② 专业荣誉
专业学生荣获2023年浙江省高职院校“短视频创作与运营”竞赛一等奖1项、2023年浙江省职业院校技能大赛高职组“虚拟现实设计与制作”竞赛二等奖1项、2023年浙江省职业院校技能大赛“云计算”竞赛三等奖1项、第二十二届浙江省大学生多媒体作品设计竞赛VR/AR赛道决赛一等奖1项、2024年浙江省高职院校“短视频创作与运营”竞赛一等奖1项。
③ 师资团队
大数据技术专业现有专任教师12人，其中副教授5人，讲师5人；博士研究生4人，硕士研究生4人，专任教师均为“双师型”教师。本专业聘请了多位企业专家担任兼职教师。大数据技术团队教师锐意进取、精研专业、深钻教学。近年来教师团队获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1次，省级教学能力比赛一等奖2次、二等奖1次、三等奖1次；浙江省职业院校技能大赛“短视频创作与运营”大赛一等奖指导教师；2024年浙江省职业院校技能大赛 “工业互联网集成应用”赛项二等奖指导教师。1人入选数字湖州专家库首批专家成员，1人担任湖州市计算机学会副秘书长，3人入选湖州市高层次人才。团队教师主持省部级项目2项，编写教材2本，拥有软件著作权3个，市厅级项目22项，发表专业论文80余篇，其中SCI论文8篇，中文核心24篇，教改论文20余篇。
团队教师在大数据专业建设过程中，积极推进产教融合、校企合作，在专业人才培养定位、课程体系建设、教学资源开发、实习实训基地建设、科研与社会服务等方面全方位开展大数据专业建设和人才培养工作。
④ 主干课程
核心课程：Hadoop大数据平台技术、Java程序设计、MySQL数据库、数据采集与预处理技术、Spark大数据分析技术、Python数据分析实战等。
大数据应用方向核心课程：数据分析与数据可视化、Java应用开发实战、数据可视化实战、大数据应用开发实战。
大数据平台运维方向核心课：大数据系统搭建、大数据平台运维实战、大数据云平台应用实战、Hadoop大数据实战。
⑤ 教学条件
本专业在校内拥有大数据技术实训室，共享使用15个公共计算机实训室，同时紧密联系行业企业，开展深层次、紧密型合作，建立相对稳定、深度合作的校外教学实训基地。
⑥ 就业情况
大数据应用方向：大数据应用开发工程师、大数据分析工程师、云开发工程师。
大数据平台运维方向：大数据平台运维工程师、ETL数据处理工程师。
学校和学院每年定期举办线上、线下招聘会，学院领导积极对接企业，开展校企合作，学院专职辅导员和班主任为毕业生提供详细就业指导，直播带“简”和直播带“岗”等活动全面拓展学生的就业渠道；多措并举，主动作为，全方位提供政策解读、岗位推荐等信息，保证毕业生高质量就业。
⑦ 优秀典型
新专业暂无。
教师获奖（2023.8浙江省教学能力比赛二等奖）
教师获奖（2023.8浙江省教学能力比赛二等奖1）
学生获奖（短视频创作与运营）
学生获奖（短视频创作与运营）2
学生获奖（短视频创作与运营）3
学生获奖（虚拟现实设计与制作）
学生获奖（云计算）
专业老师教学团队
教学条件
教学条件1
教学条件2
教学条件3